Merito e mobilità sociale
L'orientamento come leva di equità
Sfida e percorsi per la first generation universitaria
Con la postfazione di Giuliano Amato.
Volume
Informazioni tecniche
Descrizione
La possibilità di arrivare all’università e, prima ancora, di riconoscerla come un futuro possibile, non dipende soltanto dalle capacità e dall’impegno individuali.
In Italia, il livello di istruzione della famiglia, il territorio in cui si cresce, le risorse economiche e relazionali e la familiarità con il mondo accademico continuano a incidere sulle aspirazioni e sulle scelte.
Le disuguaglianze educative agiscono così ben prima dell’accesso, restringendo per molti giovani il campo di ciò che appare pensabile e raggiungibile.
Il volume affronta questo nodo mettendo in dialogo gli studi sulla mobilità sociale, la riflessione sul merito, i dati sull’accesso all’università e le esperienze italiane e internazionali di tutoraggio e mentoring.
Al centro del libro vi è MeMo, il programma di orientamento avviato nel 2013 dalla Scuola Superiore Sant’Anna per studentesse e studenti con genitori non laureati.
La ricostruzione della sua storia e del suo modello – dagli incontri nei territori al tutoraggio tra pari, dalle attività online all’esperienza residenziale – si intreccia con le testimonianze dei partecipanti e dei tutor e con la valutazione dei risultati.
Lo sguardo si allarga poi alla rete di Scuole Universitarie Superiori MERITA, alla collaborazione tra scuole, università, istituzioni e imprese e all’adattamento del progetto alle Aree Interne.
Ne emerge una concezione dell’orientamento non come semplice trasmissione di informazioni, ma come accompagnamento capace di intervenire sulle barriere culturali, simboliche, materiali e territoriali che possono condizionare le traiettorie formative.
Il libro invita infine a riconoscere nell’orientamento una responsabilità collettiva e a farne una politica nazionale stabile e di lungo periodo, perché le opportunità formative non siano soltanto formalmente aperte, ma concretamente accessibili.
PER SAPERNE DI PIU’ VISITA IL SITO DELLA SCUOLA SUPERIORE SANT’ANNA
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Sabina Nuti
Sabina Nuti professoressa ordinaria presso la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa, di cui è stata rettrice dal 2019 al 2025. Ha ideato e promosso lo sviluppo del Progetto MeMo.
Sara Barsanti
Sara Barsanti tecnologa presso la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa, coordinatrice del Progetto MeMo tra le Scuole Universitarie Superiori e referente della Rete MERITA.
