E se finalmente potessimo leggere le storie delle ricerche sul campo, i diari di bordo dei ricercatori, senza i filtri del linguaggio scientifico accademico, che cosa scopriremmo? Aggiungeremmo piacevoli aneddoti al lavoro di ricerca o invece qualcosa di più al sapere scientifico stesso?
Questo volume risponde a questi interrogativi, soffermandosi sugli strumenti che guidano la ricerca sul campo in geografia. Il diario di bordo, le interviste e le ricognizioni geografiche ci permettono di svelare le strategie e le scelte operate dal ricercatore durante il proprio lavoro di ricerca. I risultati finali vengono valutati alla luce di questo percorso di creazione. Un libro utile non solo a chi inizia a fare esplorazioni geografiche, ma anche a chi vuole riflettere sul 'come' fare ricerca in geografia.
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La scuola italiana oggi è in difficoltà nel condurre il dialogo educativo con le nuove generazioni ed occorre cercare soluzioni nuove, allargare il campo di indagine anche ai metodi adoperati da altre istituzioni educative. Come nel caso dei musei che da tempo sono impegnati ad elaborare soluzioni per il pubblico giovanile con un ventaglio di soluzioni che spaziano dalla visita guidata ai laboratori.
